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對(duì)一家人來(lái)說(shuō)，照顧孩子已經(jīng)讓父母頭疼了，更何況在幼兒園每天都有那么多的孩子需要照顧，在照顧他們的同時(shí)還要教育他們，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)成才，這可不是一件容易的事。
積極運(yùn)用音樂(lè)律動(dòng)，組織幼兒參與課堂教學(xué)和活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，播放固定的音樂(lè)，提醒孩子快速清理區(qū)域。
讓愛(ài)說(shuō)話的孩子與安靜的孩子坐在一起，把愛(ài)玩鬧的孩子分開(kāi)。課堂上，可以有意識(shí)地經(jīng)常讓一些坐不住和愛(ài)玩的小朋友回答問(wèn)題。
給孩子一個(gè)充分的、反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，反復(fù)地去抓住一件事，不斷地強(qiáng)化孩子的行為習(xí)慣。每天的生活里，要有規(guī)律可循。
在樹(shù)立教師威信的同時(shí)，要常懷對(duì)有親生子女的關(guān)切之心。對(duì)淘氣的孩子尤其要多鼓勵(lì)多關(guān)注，對(duì)所有的孩子都要悉心照顧。
上課的時(shí)候，要用眼睛隨時(shí)和孩子交流，讓孩子知道老師一直在關(guān)注著他。
在做任何事前，先把活動(dòng)規(guī)則和要求告訴幼兒。這些要求和規(guī)則應(yīng)該符合孩子的實(shí)際。
建立平等的師生關(guān)系，教師和學(xué)生一起討論，制定活動(dòng)規(guī)則，并讓孩子參與常規(guī)的制定。
教師多用豐富形象的身體動(dòng)作和語(yǔ)言，多用兒歌、游戲等形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)日常生活。
讓幼兒學(xué)會(huì)等待、謙讓、分享。貼小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)方式在幼兒的日常生活中起著重要作用。
示范方法，教師要從坐、立、行、說(shuō)等方面以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣。
教師需要不厭其煩地去說(shuō)，去做，去引導(dǎo)幼兒，隨時(shí)向他們指出什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
用餐時(shí)，分組依次進(jìn)行搬椅子，洗手，用餐時(shí)，要求安靜。同樣，打盹也要按程序進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)同步進(jìn)行，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，做好家長(zhǎng)工作。
常規(guī)要從小班開(kāi)始，而且要與老師平時(shí)的一言一行結(jié)合起來(lái)，從小事抓起，從孩子們的吃飯、睡覺(jué)、玩耍中培養(yǎng)。
