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1.造型符合兒童身心需要的原則。

  兒童喜歡直觀、動(dòng)態(tài)的圖像，通過(guò)在墻上打開(kāi)洞結(jié)合兒童視覺(jué)和身體體驗(yàn)，給兒童各種觀察角度和視覺(jué)框架，加強(qiáng)兒童與墻的空間聯(lián)系，為兒童提供良好的空間體驗(yàn)和感官刺激，滿足兒童空間探索的欲望，豐富自己的空間記憶和想象力。

2.顏色符合兒童心理特征的原則。

  當(dāng)孩子們進(jìn)入幼兒園時(shí)，他們首先感受到環(huán)境中顏色對(duì)心理的影響。3-6歲的孩子，雖然特別喜歡鮮艷的顏色，但過(guò)于豐富的顏色會(huì)讓孩子形成不安的情緒，不利于培養(yǎng)孩子的注意力。與高飽和度的顏色相比，低飽和度的顏色襯托出整體環(huán)境的簡(jiǎn)單優(yōu)雅和干凈。孩子們更愿意冷靜下來(lái)欣賞和接受事物，感受柔和色彩帶來(lái)的精神啟示。

3.布局合理的原則。

  墻板的內(nèi)容要大小適中，高度錯(cuò)落有致，既要體現(xiàn)藝術(shù)，又要滿足兒童的身心特征。

  裝修是一門(mén)知識(shí)，兒童的審美，不同于我們成年人，在設(shè)計(jì)中感覺(jué)不僅是裝飾，不僅是硬件設(shè)備的堆積，而且教育相互依賴(lài)、相互包容、相互影響，贏得充分發(fā)揮兒童的主要作用，調(diào)動(dòng)兒童的積極性，使兒童更好地發(fā)展。